scuola Archivi • Pagina 3 di 11 • Secondo Welfare

03 Marzo 2023

Didattica digitale per includere e innovare: il progetto Nova Schol@

Percorsi di secondo welfare, grazie al sostegno di Bolton Hope Foundation, sta realizzando una ricerca in tre scuole per comprendere come l'innovazione digitale della didattica può favorire l’inclusione sociale. Vi raccontiamo come è nato questo progetto, come sarà realizzato e quali risultati intende raggiungere.

27 Febbraio 2023

Una comunità che orienta: il progetto H.e.r.o.s.

Il progetto, finanziato dalla Fondazione della comunità di Monza e della Brianza, a Seregno contrasta la povertà educativa promuovendo spazi e proposte creative per ragazzi e ragazze, coinvolgendo le famiglie, animando la comunità educante e realizzando interventi personalizzati di orientamento.

08 Febbraio 2023

Contro la povertà educativa minorile: programmare risorse e custodire opportunità

Il numero 3/2022 di Politiche Sociali/Social Policies dedica un focus al tema del contrasto della povertà educativa minorile.

04 Gennaio 2023

Le disuguaglianze non sono inevitabili

Nell'ultimo numero di Solidea Silvia Vaccaro ripercorre il ventaglio di proposte del Forum Disuguaglianze e Diversità per contrastare il fenomeno della disuguaglianze nelle sue diverse sfaccettature.

02 Gennaio 2023

Povertà e esclusione dei minori in Italia: i forum di Unicef

Promossi in collaborazione con il Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali e la Presidenza del Consiglio, gli incontri realizzati nell’ambito del programma Garanzia Infanzia illustrano i risultati di uno studio che esamina le politiche italiane a sostegno dei minorenni.

25 Ottobre 2022

Il secondo welfare nel discorso di insediamento di Giorgia Meloni

Abbiamo analizzato le parole dette di fronte al Parlamento per chiedere la fiducia, andando ad approfondire gli aspetti sociali che, già prima delle elezioni, avevamo individuato come prioritari.

06 Ottobre 2022

Giuste radici per chi cresce: il Piano di Azione Nazionale della Garanzia Infanzia

Il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali ha pubblicato la versione definitiva del PANGI, il documento che individua obiettivi e criteri per estendere, rafforzare e garantire i diritti di bambine, bambini e adolescenti entro il 2030 al fine di contrastare le diseguaglianze.

05 Ottobre 2022

Votare presto, votare spesso

L’astensionismo giovanile è un problema diffuso in tutte le democrazie. Abbassare l’età del voto potrebbe essere una soluzione? Forse sì, con l’aiuto della comunità educante.

22 Settembre 2022

Le risorse per la scuola: un dossier di Fondazione Agnelli oltre i luoghi comuni

Presentato il dossier "Le risorse per l’istruzione: luoghi comuni e dati reali", che ha l’obiettivo di ricordare alle forze politiche e all’opinione pubblica, prima delle elezioni, alcuni dati realtà della scuola italiana, su cui non si spende poco ma sicuramente si spende male.

16 Settembre 2022

La nostra agenda per la prossima legislatura

Il dibattito sul welfare durante la campagna elettorale si è concentrato su pochi punti chiave, lasciando ai margini molti temi sociali che sono e saranno fondamentali per il nostro Paese. Per questo vogliamo offrire alcune riflessioni che possano essere utili al prossimo Governo.

07 Settembre 2022

Alla ricerca del tempo perduto: l’indagine di Save the Children sulle disuguaglianze nella scuola italiana

Alla vigilia dell’elezione del nuovo Parlamento e della formazione del nuovo Governo, il rapporto "Alla ricerca del tempo perduto" offre uno spunto concreto per l’orientamento degli investimenti necessari al rilancio del nostro sistema educativo

02 Settembre 2022

XV Conferenza Espanet Italia: il contributo di Secondo Welfare

Per il nostro Laboratorio partecipano Franca Maino, Chiara Agostini, Ester Bonomi e Celestina Valeria De Tommaso.

30 Agosto 2022

La digitalizzazione della scuola contro il dilagare della povertà

Una riflessione di Chiara Agostini sul ruolo del digitale nelle scuole per contrastare l'aumento delle disuguaglianze tra i più giovani.

29 Luglio 2022

Didattica digitale: facciamo il punto

Grazie al confronto con alcuni esperti tiriamo le fila di quanto abbiamo imparato in questi mesi con #OltreLaDad riflettendo sul futuro che può avere la scuola grazie al digitale.

18 Luglio 2022

Il posto dei giovani, tra presente e futuro

Mauro Migliavacca e Alessandro Rosina riflettono su quattro temi-chiave per leggere correttamente le nuove generazioni: demografia, istruzione, lavoro e partecipazione.

15 Luglio 2022

Diritti dell’infanzia e dell’adolescenza: il punto del Gruppo CRC

Il network, composto da più di 100 soggetti del Terzo Settore e coordinato da Save the Children Italia, ha appena pubblicato il 12° Rapporto di aggiornamento sul monitoraggio della Convenzione sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza.

17 Giugno 2022

Un percorso che alimenti la speranza: parte “Bella storia. La tua”

Marisa Parmigiani, direttrice di Fondazione Unipolis, ci racconta genesi e sviluppo del progetto triennale rivolto ai giovani di Calabria e Campania che saranno accompagnati nella valorizzazione dei propri talenti.

03 Giugno 2022

Nessuna scuola è un’isola

Le esperte della cooperativa sociale Comin approfondiscono il Service Learning, una metodologia educativa innovativa che mette lo studente al centro creando collegamenti tra scuola e territorio.

30 Maggio 2022

Una didattica digitale inclusiva, anche nella pandemia: il caso del Marco Polo di Bari

In questo appuntamento per #OltreLaDad la nostra Chiara Agostini ci racconta l'esperienza dell'Istituto Marco Polo di Bari, una scuola dove, proprio nei mesi più duri del lockdown, la digitalizzazione della didattica ha subito un'accelerazione.

27 Maggio 2022

Una comunità di pratica per elaborare le linee guida dei doposcuola della Valle d’Aosta

I doposcuola della Valle d’Aosta hanno costituito una comunità di pratica per elaborare insieme le loro linee guida: Marco Cau e Viola Petrella ci raccontano il percorso, le modalità di lavoro, gli esiti e alcune idee per fare comunicazione, promozione, valutazione e progettazione.

23 Maggio 2022

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Riallacciare il rapporto tra scuola e territorio: il ruolo delle comunità educanti

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